Trabajo Práctico de Ciencias Naturales

¡Hola chicos! Les paso el resumen de la clase realizada en el día de hoy. Para aquellos que no pudieron tomar apuntes, les facilito lo que deben tener en cuenta en la elaboración del trabajo práctico. La fecha límite de entrega, es el 16 de mayo.
Es importante que clarifiquen todas sus dudas. Seré minucioso en la corrección. Como les dije hoy, debemos empezar poco a poco, a perfeccionar los modos de entrega.
¡Vamos! No se cansen de preguntar, para eso estoy.


ESTO ES LO QUE DEBEMOS SABER... Toda presentación posterior a un trabajo, debe contener:

1-    Carátula 
Es la presentación del informe. 
Los datos que deben consignar son: 
a) Título del trabajo (lo más original y atractivo que se pueda)
Claro, breve. Debe reflejar el sentido del trabajo y si requiere aclaración puede agregarse un subtítulo. La idea es atrapar al lector para que continúe leyendo. 

2-      b) Autor/es 
b.1 - Apellido y nombre del autor o los autores
b.2 - Institución al que pertenecen.

b.3 - Cátedra, materia (Ciencias Naturales)
b.4 - Nombre y apellido del profesor

b.5 – Fecha de elaboración.

   3.  Introducción 

  Es una descripción clara, sencilla y directa del tema tratado que puede incluir información adicional. 

   4. Materiales

Aquí explicitan los elementos que utilizaron para realizar la experiencia.

   5. Desarrollo de la experiencia

Aquí cuentan el paso a paso al momento de hacerle y las dificultades encontradas.

     

   6. Conclusión

Con sus palabras, escriben una breve reflexión acerca de la temática trabajada.

    7. Bibliografía utilizada

Son las fuentes de información.

PRESENTACIÓN DEL INFORME  (más aspectos a tener en cuenta)

La correcta presentación de un informe debe considerar, además, los siguientes aspectos: 

1. Centrado de los títulos

2. Márgenes (2,5 todos)
3. Sangría al comienzo y al final de cada punto y aparte.
4. Texto justificado

5. Interlineado 1, 5

6. Sin errores de ortografía

7. oraciones bien redactadas y con sentido.

8. Letra Arial, tamaño 12.

Trabajos Practicos

7º grado from patriciarab

Inglés turno tarde. Comenzamos a trabajar con el libro + formato del examen PET

Familias:
Dado que ya finalizamos el período de diagnóstico y repaso, les cuento que ya comenzamos a trabajar con el libro "PET masterclass" y estamos aprendiendo temas nuevos, repasando y reforzando temas que ya conocemos y también familiarizándonos con el examen internacional PET (Preliminary English Test), que consta de 3 partes. Debajo les dejo más información sobre el formato del examen para que lean y luego podamos conversarlo en clase.

Cariños
Miss Cinthia

TRABAJO PRÁCTICO: Para escribir crónicas inventadas “indumentaria y jerarquía social"

(Proyecto “BICENTENARIO”)

  Luego de haber investigado sobre las vestimentas, adornos, etc. que se utilizaban en la época colonial, según los diferentes niveles sociales o estatus social y haber trabajado en clase sobre el tema, les propongo ser un cronista de moda de la época. Para escribir dicha crónica periodística, deberán resolver las siguientes consignas.

a- Elijan uno de los siguientes acontecimientos.

•  Una de las familias más pudientes organiza un desfile a beneficio  de una fundación.
•   Se realiza una fiesta, donde concurren todas las familias, sin importar su posición social.
•   Importantes comerciantes y diseñadores de  indumentarias y accesorios, hacen unas interesantes críticas sobre las vestimentas utilizadas por los sectores más humildes y los sectores más ricos.
•  Una importante donación de ropa usada llega desde Europa  para los sectores más necesitados.

b- Completen una ficha como la siguiente con los datos fundamentales del hecho.

•  Dónde ocurrió:
• Cuándo sucedió:
• Quiénes participaron:
• Cómo pasó:
• Por qué:

C- Escriban en un borrador tres breves descripciones relacionadas con el tema que eligieron, que luego servirán para insertar dentro del texto. Selecciones objetos, lugares o personajes que sería  interesante que aparecieran caracterizados en la crónica. Recuerden siempre que están viviendo en la época colonial.

D- Inventen tres citas de testigos, diseñadores, comerciantes, o algún personaje que crean adecuado que conozcan algún detalle del acontecimiento. Pueden haber estado cerca, ser especialista en la materia, etc.

e- ¿Qué opinión tiene el periodista sobre el hecho que está  informando? Escriban tres renglones con un comentario que podría formular en alguna parte del texto.

f- Armen en un borrador los paratextos que colocarían en esta crónica. ¿Qué imágenes y epígrafes propondrían? (Seleccionen y agreguen)

g- Comiencen a escribir la crónica periodística integrando todos estos elementos. Corrijan los paratextos. Mediante el procesador de texto, prueben distintos tipos de letras y tamaños.

h- No olviden revisar la puntuación del texto antes de darlo por finalizado: fíjense si usaron signos y comillas donde correspondía y si tildaron o no las palabras adecuadamente.

• El trabajo podrá ser realizado individualmente o en grupo de no más de cuatro integrantes.
• Fecha de entrega: 04/05/2016
•                                             ¡¡¡Mucha suerte cronistas!!!  Seño Naty

 

TRABAJO PRÁCTICO DE MATEMÁTICA

Trabajo Práctico de Matemática 7º

2 de abril: "Día del Veterano y Caídos en la Guerra de Malvinas"

LOS ALUMNOS DE 7º GRADO TRABAJARON CON EL SIGUIENTE TEXTO:

¿POR QUÉ SON NUESTRAS?

  Para defender una posición es importante conocer los principales hechos y razones que la respaldan. En el caso de las Malvinas, existen tres tipos de argumentos vinculados al reclamo de soberanía: geográficos, históricos y diplomáticos y jurídicos.

ARGUMENTOS GEOGRÁFICOS.

Las Islas Malvinas, Georgias de Sur y Sándwich del Sur y sus espacios marítimos e insulares pertenecen a la plataforma continental argentina. además, comparte procesos de formación geológica con algunos sectores de la Patagonia.

ARGUMENTOS HISTÓRICOS.

Durante los siglos de dependencia hispánica sobre suelo americano, las Malvinas formaron parte de la Corona Española. cuando la Revolución de Mayo de 1810 puso fin a la colonia, las Provincias Unidas del Río de la Plata heredaron las Islas, junto con el territorio continental. Esto se reafirma en la Declaración de la Independencia de 1816 y en diversos actos de los primeros gobiernos patrios.

ARGUMENTOS DIPLOMÁTICOS Y JURÍDICOS.

Desde la usurpación británica en 1833, la Argentina jamás renunció a sus derechos soberanos. Encaró reclamos diplomáticos permanentes y obtuvo el pronunciamiento favorable de organismos internacionales, tales como la Organización de Naciones Unidas.